EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE APLICADAS A LA INNOVACIÓN EN EL AULA

La innovación educativa implica la introducción de ideas, enfoques, métodos o tecnologías novedosas en el ámbito de la educación, bajo la condición de que exista al final evidencia de una mejora en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Esta mejora se basa en la constatación de resultados positivos y medibles en términos de logros académicos, compromiso, desarrollo de habilidades clave y adaptación a las necesidades de los estudiantes. Por tanto, no se limita solo a la implementación de nuevas prácticas, sino que también implica una evaluación rigurosa y una reflexión continua sobre su impacto y efectividad.



Experiencias de aprendizaje aplicadas a la innovación en el aula contiene una recopilación de experiencias en el campo de la innovación educativa fruto del trabajo de profesorado universitario de diversas áreas del conocimiento. Recopila en cada uno de sus capítulos ejemplos de prácticas didácticas realizadas con la mirada puesta en conseguir una mejora constatable de la practica educativa. En él se puede ver el resultado de la puesta en marcha de enfoques pedagógicos diferentes, que incluyen experiencias con aprendizaje servicio, aprendizaje cooperativo con role playing, flipped learning, gamificación, estudio de casos, uso de microlearning o paisajes de aprendizaje. Además, se encuentran propuestas para el aula que utilizan recursos diversos como memes y pódcasts o herramientas como Wooclap. Todo ello diseñado con el objetivo de aumentar la motivación de los estudiantes y contribuir a la mejora de sus resultados académicos.



Este libro es el resultado de un trabajo interdisciplinar liderado por el Grupo de Innovación Docente Creando Conexiones. Innovación y Neurodidáctica (Creatinn) de la Universidad Rey Juan Carlos.